一个旨在培养本科生成为未来农业教育者的项目，获得了美国农业部国家食品和农业研究所提供的75万美元资助。
该项目名为全球农业学习方向(goal)项目，是宾夕法尼亚州立大学、爱达荷大学及1890个赠地机构的合作，旨在为本科生提供在正式教学环境中获取真实生活经验的机会。
该项目是全球教育农业网络(GTAN)的一部分，由宾夕法尼亚州立大学的丹尼尔·福斯特教授和梅勒妮·米勒·福斯特共同创立，旨在帮助教育工作者将学生与全球食品、纤维及自然资源问题相连接。
国际农业副教授米勒·福斯特表示：“我们创建全球农业教育网络，旨在通过连接全球教育工作者，为应对日益严重的粮食不安全挑战，构建更强大、更具创新性的农业教育体系贡献力量。”她指出，“职前农业教育工作者需要体验不同的农业背景，以理解全球粮食安全的复杂性。”
她进一步强调，通过让学生沉浸在不同的文化、环境和经济背景中，他们能够更深入地理解粮食不安全问题，并培养必要的教学技能，以便为未来的学生应对全球农业系统的挑战做好准备。
农业与推广教育副教授丹尼尔·福斯特强调了教师对社会的深远影响。
他说：“教育工作者能够通过他们的社区，一次一个学生、一个班级，推动积极的变化。”“在我们共同努力实现17项联合国可持续发展目标的过程中，投资于教育工作者的发展确实为代际变革提供了机会，这些目标是我们社会面临的关键问题。”
目标项目的首席讲师米娅·沙利文指出，全球意识的教育工作者是非常必要的，尤其是在农业领域，美国各地都面临教师短缺的问题。
“农业在宾夕法尼亚州和全国都是一个至关重要的领域，因此我们在这一领域的缺口令人担忧，”沙利文说，她是教育、发展与社区参与的博士候选人，并拥有国际农业发展的双重学位。“预计到2050年，我们将用比50年前更少的土地养活100亿人。只有2%的美国人口从事农业生产，因此，我们需要对农业领域感兴趣的人，尤其是愿意成为教师的人。”
千年发展目标课程以证据为基础，借鉴了国际农业研究和粮食安全支持中心的经验，包括联合国粮食及农业组织、世界粮食计划署、世界粮食奖基金会和农业科技理事会。
自2021年以来，目标项目每年通过在线课程和三种不同的高影响力“沉浸式体验”，对一批职前教育工作者进行全球农业教育培训，包括在春季学期教授初中或高中课程的机会。
在秋季，goal的学生将学习粮食安全的关键概念以及成为全球公民的意义。在春季，参与者学习如何在课堂上应用这些概念，制定课程计划，处理冲突管理和学生参与等问题，最终教授初中生或高中生。
布兰登·比克斯勒是宾夕法尼亚州立大学和GOALs的校友，目前在GTAN实习，并担任兰开斯特大学的新农业科学教育家。他指出，在这个比以往任何时候都更加多样化和全球化的时代，教育工作者有必要为学生准备一个更加相互联系的世界。
比克斯勒表示：“虽然我总是有更多的东西要学习，但我在联合国可持续发展目标项目结束时，已经为在全球化环境中工作做好了充分的准备。”“对于高中毕业后继续接受高等教育或参加工作的学生来说，了解他们所做的工作对全球的影响是至关重要的。有老师愿意帮助他们的学生认识到这一点，这种学习经历是无法用金钱来衡量的。现在我已经从宾夕法尼亚州立大学毕业，我无法夸大目标项目在我为未来做好准备方面的重要性。”
比克斯勒补充说，他从千年发展目标中得出的一个结论是，许多全球行动往往是从地方开始的。
他说：“我最看重的一个主题是，从这个项目中走出来的学生了解美国及其家乡社区农业的全球影响。”“这门课程非常真实地告诉我们，我们无法解决所有挑战，比如食品安全、贫困和全球资源管理，但作为教育者，我们可以考虑尽我们所能，利用我们所拥有的，在我们所处的位置，解决我们能够解决的问题。”
旅行是goal项目的重要组成部分，学生们有许多机会在家乡以外的地方进行教学。在秋季，他们参加了诺曼·博洛格国际对话，这是一个由世界粮食奖基金会主办的为期三天的会议，世界各地的农业和资源管理专家在此汇聚。
在春季的沉浸式学习中，学生们将在美国各地的学校测试他们新学到的技能。比克斯勒被分配到明尼苏达州巴雷特的一所高中，他表示很高兴能获得实践经验。
比克斯勒说：“明尼苏达州可以说是我在联合国千年发展目标项目期间的巅峰体验。“那是明尼苏达州中部一个下雪的春假，暴风雪即将来临，这让春假变得有趣。当时，我的许多朋友都去了海滩，而我和我的教学搭档则要去给高中生上一周的课。这是一项艰巨的工作，有时需要牺牲，但对我来说，这也是一种非常肯定的经历，虽然这是一项艰苦的工作，但这是重要的工作。”
沙利文提到，今年的新项目是一个可选的夏季沉浸式学习，地点在伯利兹。这次旅行的重点是在土著知识和粮食安全的背景下研究农业和保护教育。与会者探讨了玛雅人、加里富纳人、克里奥尔人和拉丁美洲人的文化联系和历史，以及他们在农业、保护和粮食安全方面的做法。
这次旅行的一部分内容包括与伯利兹斯坦克里克区独立初级学院的学生共同举办关于农业和保护问题的研讨会。为了继续融入教学内容，goal和IJC的学生们通过游戏和讲座的方式向高中生传授他们前一天所学到的知识。
“我在111华氏度的天气里坐在那里，”沙利文回忆道，“他们都玩得很开心。无论农业的天气或环境如何，参与和赋权职前教师和专业人员都是这个项目的核心。”
那些有兴趣了解更多关于目标计划的人可以访问GTAN网站
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我是八木号的签约作者“一只宏胜呀”！
希望本篇文章《75万美元用于培训全球粮食安全方面的未来教育工作者》能对你有所帮助！
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